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发布日期:2021-07-22 00:16   来源:未知   阅读:

  人才培养模式的特色增强专业人才培养的包容性。在“互联网+”时代下,转变大学生人才培养观念,通过调整专业课程体系,开发跨境电商教材,提升人才专业培养的包容性。教学内容与课内外实训条件带有明确的岗位指向性,有利于提高跨境电商外贸人才教育水平。融合能力提升与培训教学实践。以跨境电商外贸项目与外贸实训课为基础,依托于企业网店、操作平台、真实任务、产品,学生可直接与不同国家及地区的客户展开交流,进而得到实用的外贸能力,既提高了就业资本、开拓了知识的视野,又培养了创新、意争意识。

  2东莞市外贸发展现状分析东莞背靠珠江三角洲,毗邻港澳,作为粤港澳湾区的一员,与香港“前店后厂”的贸易模式有着很大的发展空间。近年来东莞乘着跨境电商的东风,其外贸也呈现出高速增长的趋势。根据东莞统局数据显示,20202018连续三年东莞市进出口贸易额的增速都在7%以上,而2019年增速突然放缓降到8%左右。这主要是企业在转型过程中需要慢慢去调整产品结构,适应市场和贸易方式的转变。因此,增速放缓是外贸行业转型升级过程中的一个必然现象。

  应尽量加强其全球供应链中的多国布局,对冲因高度专业化分工带来的单一国家供应链的生产风险。同时,我国外面外贸企业也需要掌控全球产业链中的核心环节,将重要生产环节布局在国内,加强产业链稳健抗压性。遭遇非常时期,当国外无法恢复生产,企业就可以收回国内进行生产。外贸内销两手抓转型内贸是一条不平坦之路,但也是重新审视国内国外经济形势,实现转型升级飞跃的一次契机。全球化时代,国内市场的争夺也是与国际对手的竞赛。情带来市场不平衡格局,企业要学会统筹国内国外两个市场,不把鸡蛋放在一个篮子里,适应两个循环,学会内外贸两条腿走路。出口转内销从短期来说,受情影响,上半年有很多企业的出口订单被取消和延期,库存大幅增加,希望通过内销方式解决燃眉之急,渡过难关。

  电子商务的法问题。电子商务的交易过程中,签订合同等都在线完成,双方签字均以电子签名为准,这样的做法无疑是十分方便的,提高交易效率。但是,在判断双方签订的合同是否成立,是否具有传统合同的律效力时,很难使用现有的合同法和国际贸易的法来判断,信息化数据作为证是否具有同等的律效力,也要在贸易法等法上进行明确规定。此外,电子商务应用在外贸企业上还有很多问题需要解决,在各项律条款上还需要不断的完善。

  为了起到良好的激励作用,企业可为学生提供少量的销售提成。这样的激励手段在很多院校得到应用,取得了“双赢”的效果。学生代理企业产品。校企合作项目组的模式本身是好的,但要想更大化地激发学生的参与热情,还可推行“自主代理销售”的活动,即学生可自主选择,在平台上为企业代理推销产品。学校领导应选择可靠的合作单位。推行此次活动中,学生在自己代理企业产品的过程中,尝到了“自负盈亏”的压力,迫使其更好地投入跨境电商发展模式。若企业和学生二者可建立较为长远的合作关系,产品在站内外推广的空间也会扩大。为了增进彼此的信任感,企业和学校可签署校企合作创业代理的相关协议,由企业提供培训、货源及物流保障等,并采取“货到付款”的方式,学校企业及时进行货款的收回,不仅缓解了学生的代理顾虑,而且有利于企业增加对学生的信任。美国再提涉台法案国人忍无可www.bq9x6.cn